研讨会套件：车间促进工具

该研讨会侧重于6个边界跨越实践，为领导者提供提高合作，拆除组织筒仓的技能，并减轻草图战争以提高生产力，效率和创新。

参与者将学习如何：

• 了解领导成功的边界的力量。
• 确定限制潜力的边界类型。
• 学习与实践边界领域的6个原则。
• 认识到他们在跨越边界中的角色，以实现超过他们想象的更多。

需要A.参与者套件对于每个参与者，单独出售。

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该研讨会侧重于6个边界跨越实践，为领导者提供提高合作，拆除组织筒仓的技能，并减轻草图战争以提高生产力，效率和创新。

参与者将学习如何：

• 了解领导成功的边界的力量。
• 确定限制潜力的边界类型。
• 学习与实践边界领域的6个原则。
• 认识到他们在跨越边界中的角色，以实现超过他们想象的更多。

需要A.促进者套件， 分开售卖。

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此研讨会提供工具和技能，以便加强所有权更容易。它配备了学习者与策略做出明智的决定，以提交生成预期的结果或与系统合作，以获得准确确定结果所需的澄清所需的澄清。

参与者将学习如何：

• 评估心态，态度和技能有关问责制的有效性
• 使用问责制工具来区分任务是如何优先考虑满足组，团队或部门目标的优先考虑
• 通过应用问责制文化模型（ACM）的原则，增加义务和人民的个人问责制

需要A.参与者套件对于每个参与者，单独出售。

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此研讨会提供工具和技能，以便加强所有权更容易。它配备了学习者与策略做出明智的决定，以提交生成预期的结果或与系统合作，以获得准确确定结果所需的澄清所需的澄清。

参与者将学习如何：

• 评估心态，态度和技能有关问责制的有效性
• 使用问责制工具来区分任务是如何优先考虑满足组，团队或部门目标的优先考虑
• 通过应用问责制文化模型（ACM）的原则，增加义务和人民的个人问责制

需要A.促进者套件， 分开售卖。

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本讲习班提供了聘用工具，以促进人们解决问题，并实施自发代表团以保护其自由裁量的时间。

参与者将学习如何：

• 将委员会委托给个人和团队的举措时应用委托周期的4个阶段
• 使用性能网格来确定分配和向谁分配的内容
• 有更多自由裁量的时间来完成

需要A.参与者套件对于每个参与者，单独出售。

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本讲习班提供了聘用工具，以促进人们解决问题，并实施自发代表团以保护其自由裁量的时间。

参与者将学习如何：

• 将委员会委托给个人和团队的举措时应用委托周期的4个阶段
• 使用性能网格来确定分配和向谁分配的内容
• 有更多自由裁量的时间来完成

需要A.促进者套件， 分开售卖。

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本讲习班是基于CCL对领导地位，领导力发展和组织领导地区的实地工作的广泛分析，导致CCL经过验证，对准，承诺（DAC）框架。DAC使个人能够作为一个凝聚力组共同努力，以产生集体成果 - 结果他们永远无法达到个人工作。

参与者将学习如何：

• 更好地理解领导力作为社会过程
• 应用有效的方法来提升领导成果 - 方向，对准，承诺
• 评估他们的团体发生的领导力程度如何
• 确定他们可以采取的行动来改善领导成果
• 创建一个提高特定群体领导效力的行动计划

需要A.参与者套件对于每个参与者，单独出售。

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本讲习班是基于CCL对领导地位，领导力发展和组织领导地区的实地工作的广泛分析，导致CCL经过验证，对准，承诺（DAC）框架。DAC使个人能够作为一个凝聚力组共同努力，以产生集体成果 - 结果他们永远无法达到个人工作。

参与者将学习如何：

• 更好地理解领导力作为社会过程
• 应用有效的方法来提升领导成果 - 方向，对准，承诺
• 评估他们的团体发生的领导力程度如何
• 确定他们可以采取的行动来改善领导成果
• 创建一个提高特定群体领导效力的行动计划

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该研讨会教导了我们简单，强大，有效的反馈模型，使您的员工能够提供和接受专注的富有成效的反馈。

参与者将学习如何：

• 了解在工作场所提供反馈的必要性
• 使用情况行为影响（SBI）语言提供有效的反馈
• 使用CCL的反馈模型进行练习和接收反馈
• 审查提供反馈的常见错误
• 为更有效地向他人提供反馈，创建一个行动计划

需要A.参与者套件对于每个参与者，单独出售。

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该研讨会教导了我们简单，强大，有效的反馈模型，使您的员工能够提供和接受专注的富有成效的反馈。

参与者将学习如何：

• 了解在工作场所提供反馈的必要性
• 使用情况行为影响（SBI）语言提供有效的反馈
• 使用CCL的反馈模型进行练习和接收反馈
• 审查提供反馈的常见错误
• 为更有效地向他人提供反馈，创建一个行动计划

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该研讨会侧重于开发影响的关键组成部分。

参与者将学习如何：

• 了解为什么影响很重要
• 阐明个人影响力和发展差距
• 认识到有效影响的组成部分
• 意识到不同的需求和动机来源
• 对现实生活方式应用影响概念

需要A.参与者套件对于每个参与者，单独出售。

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该研讨会侧重于开发影响的关键组成部分。

参与者将学习如何：

• 了解为什么影响很重要
• 阐明个人影响力和发展差距
• 认识到有效影响的组成部分
• 意识到不同的需求和动机来源
• 对现实生活方式应用影响概念

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员工经常遭受伤害，因为领导者未能理解他们在变革期间经历的阶段。这个研讨会套件侧重于沟通那合作， 和承诺为了帮助确保您的领导人可以将其团队，同行，老板和组织与其变更努力对齐。

参与者将学习如何：

• 在他们目前领导的真实变革上推动进展
• 探索并管理自己的更改偏好
• 理解并认识改变和转换过程
• 利用CCL的3 C变革的力量 - 沟通，协作和承诺
• 在变革期间与利益相关者识别和协作
• 将关键课程应用于任何组织变革挑战

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员工经常遭受伤害，因为领导者未能理解他们在变革期间经历的阶段。这个研讨会套件侧重于沟通那合作， 和承诺为了帮助确保您的领导人可以将其团队，同行，老板和组织与其变更努力对齐。

参与者将学习如何：

• 在他们目前领导的真实变革上推动进展
• 探索并管理自己的更改偏好
• 理解并认识改变和转换过程
• 利用CCL的3 C变革的力量 - 沟通，协作和承诺
• 在变革期间与利益相关者识别和协作
• 将关键课程应用于任何组织变革挑战

需要A.促进者套件， 分开售卖。

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该研讨会提供了更加学习敏捷的工具和技能。学习和应用CCL的学习敏捷方法的4个组成部分将把参与者放在最大的经验中的道路上，并在面对新的充满挑战情况时使他们能够成功。

参与者将学习如何：

• 利用4个学习灵活性的组成部分来充分利用大部分经验
• 了解有关学习灵活性的特殊技能以及如何将其应用于发展目标的更多信息
• 深入了解开发学习敏捷性的方法
• 变得更加学习敏捷

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该研讨会提供了更加学习敏捷的工具和技能。学习和应用CCL的学习敏捷方法的4个组成部分将把参与者放在最大的经验中的道路上，并在面对新的充满挑战情况时使他们能够成功。

参与者将学习如何：

• 利用4个学习灵活性的组成部分来充分利用大部分经验
• 了解有关学习灵活性的特殊技能以及如何将其应用于发展目标的更多信息
• 深入了解开发学习敏捷性的方法
• 变得更加学习敏捷

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